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Mostrando entradas de octubre, 2010

Seminario Taller "La Educación en Ciencias en el Perú"

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La Academia Nacional De Ciencias organizó un Seminario Taller "La Educación en Ciencias en el Perú" el día 4 de agosto de 2010 en el Auditorio Principal de la Cámara de Comercio de Lima. En este Semianrio Taller participaron diversas instituciones presentando proyectos en el área de ciencias, para muestra unas fotos:

Las plantas en diferentes suelos ( fértiles - estériles)

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Los niños pueden experimentar el crecimiento de  diferentes plantas en los diversos suelos ( arena, arcilla, tierra de jardín). Enumerar los vasos y perfora con un punzón el vaso, seguidamente coloca arena en vaso 1, arcilla en el vaso 2 y tierra de jardín en le vaso 3. Tralala con mucho cuidado las plantitas de frejol en cada vaso y riégalas, ubicarlos en lso vasos en un lugar seguro y templado y verificar que estén siempre húmedos. Observa los tres vasos cada dos días .

El crecimiento del frijol

Los niños vivencian  el crecimiento de un frijol a travéz de su experiencia directa

Clases de Suelos

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Podemos clasificar con los niños las clases de suelos según las partículas que componen los suelos, estos pueden clasificar en cuatro tipos, como se puede ver en el mama concpetual.

¿Cómo crece un frijo?

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EXPERIMENTANDO: Se le dirá y preguntara a los niños que hay jugaremos a realizar experimentos, pero para que podamos empezar ellos me tendrán que ayudar a decir que reglas debemos tomar en cuenta para poder trabajar. Una vez dadas sus reglas, les explicare que hoy trabajaremos con una plantita, preguntare: ¿si ellos han plantado alguna vez? y ¿si les gustaría hacerlo? Obtenidas las respuestas les diré en que consiste la actividad (en un vaso transparente pondremos un pedazo de algodón con poca agua y un fríjol), y repartiré el material (vaso, agua y fríjol, podría tambinén ser  maíz, arbejas, lenteja, trigo etc , incluso lo que ellos desen  tomar como semilla). Para finalizar la actividad les diré que esta pequeña plantita la pondremos en un lugar segura dentro del salón, para que día a día; observemos como la semilla del fríjol va cambiando y registremos en una hoja (individualmente, con su planta). Por ultimo preguntare: ¿Qué creen que pase con sus plantas?, ¿si les gusto realizar e